Разное

Человек без воли что каша без соли: Устный журнал: «Фразеологизмы — это сокровища русской народной мысли» – Читать книгу Пунктуация С. Г. Казарины : онлайн чтение

Читать книгу Пунктуация С. Г. Казарины : онлайн чтение

Знаки препинания при цитатах и прямой речи
Упражнение 18

Расставьте пропущенные знаки препинания в предложениях с цитатами и прямой речью.

1. В Грозе подчеркивал А.Н. Добролюбов есть что-то освежающее и ободряющее.

2. Н.А. Некрасов призывал поэтов так писать свои произведения чтобы словам было тесно мыслям просторно.

3. Говоря о рассказе И.С. Тургенева Хорь и Калиныч В.Г. Белинский восклицает С каким участием и добродушием автор описывает нам своих героев как умеет он заставить читателей полюбить их от всей души.

4. Чацкий готовился серьезно к деятельности Он славно пишет, переводит…

5. По внешнему своему положению он (Обломов) барин; у него есть Захар и еще триста Захаров.

6. Лежа еще в постели Онегин получает три приглашения на вечер; он одевается и в утреннем уборе едет на бульвар и гуляет там до тех пор пока недремлющий брегет не прозвонит ему обед.

7. Старуха Ларина служанок била осердясь брила лбы и стала звать Акулькой прежнюю Селину.

8. Служанки собирая ягоды пели по барскому приказанию песни для того чтобы барской ягоды тайком уста лукавые не ели.

9. Калашников запирает свою лавочку дубовою дверью да немецким замком со пружиною.

10. Николай задумчиво постукивая пальцем по стеклу сказал Вы не похожи на себя сегодня Саша.

11. Вошла секретарша и доложила Инженеры ждут в кабинете директора.

12. У всех присутствующих на устах был один и тот же вопрос Неужели это правда?

13. В голове у меня промелькнула мысль Лучше мне уехать отсюда.

14. Идем холодно сказал Макаров и угрюмо спросил Что молчишь?

15. Здравствуйте капитан (Сс)казал пришедший обратясь ко мне.

16. Вы любите читать книги? (Сс)просила она когда они сели.

17. Разрешите мне сказать несколько слов (Пп)опросила девушка.

18. Мне нужно с вами поговорить (Чч)уть слышно сказал он.

19. Вперед! (Кк)рикнул проводник.

20. Может быть мы никогда больше не увидимся (Сс)казал он мне. Перед разлукой я хотел с вами объясниться.

21. Скажите спросила его Елена между вашими товарищами были замечательные люди?

22. Теперь не пропаду подумала я тропинка куда-нибудь приведет.

23. Плохо сказал я ветер начинает дуть с юга.

24. Да разве мы будем просто так жить? (Сс) блестящими глазами говорил Володя Мы будем бороться правда Толя?

25. Ну раз явился сказал Максим так посиди с нами пять минут.

26. Из всех моих сражений говорил позже Наполеон самое ужасное то которое я дал под Москвой.

27. Славный малый! (Дд)умал про Мересьева Гвоздев. Упорный, упорный. Экая силища воли у человека.

Сложные предложения с различными видами связи
Упражнение 19

Расставьте нужные знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи. Выделите грамматические основы, составьте схемы всех предложений.

1. Единственное средство умственного общения людей есть слово и для того чтобы общение это было возможно нужно употреблять слова так чтобы при каждом слове несомненно вызывались у всех соответствующие и точные понятия.

2. Я не слышал о чем говорили мои соседи но мне казалось что речь шла обо мне.

3. Мы приехали в Петровское ночью и я спал так крепко что не видел ни дома ни березовой аллеи и никого из домашних которые уже все разошлись и давно спали.

4. Старик подозрительно взглянул на меня и уже по одному взгляду можно было угадать что ему все известно.

5. Чем ближе мы подходили к лесу тем прохладнее становился воздух и мы уже подумывали не лучше ли вернуться назад.

6. Когда певец закончил свое выступление все стали громко аплодировать и казалось что овации не будет конца.

7. Скоро выпал первый снег а река все еще не поддавалась холоду потому что все что замерзало по ночам вода разбивала днем.

8. Ехать с отцом мальчику очень хотелось но он еще никогда не выезжал из родной деревни и ему было страшновато от неизвестности что принесет ему дорога.

9. Я надеялся уснуть чтобы переждать самое жаркое время дня но все попытки в этом направлении кончились полной неудачей.

10. Все небо было усеяно мигающими звездами и Млечный Путь вырисовывался так ясно как будто его перед праздником помыли и потерли снегом.

11. Экзамен был назначен на следующий день и студенты которые жили в общежитии стали собираться группами чтобы повторить наиболее трудные вопросы по предмету.

12. Молча широко раскрытыми глазами смотрел он на бесконечную панораму берегов и ему казалось что он движется по широкой серебряной тропе в те чудесные царства где живут чародеи и богатыри сказок.

13. День был солнечный жаркий и всем нам захотелось поскорее поехать за город чтобы искупаться в прохладной реке.

14. Один из нас хотел было выйти из лодки но едва он ступил на берег как провалился и увяз по колено.

15. Развитие естественных наук в наш век научно-технического прогресса идет столь быстрыми темпами что человек все больше проникает в тайны природы и ученые решают задачи которые еще недавно казались неразрешимыми.

16. К вечеру пошел дождь снег почти растаял и хотя дорога стала еще грязнее но все же лошадям стало легче идти.

17. Значительная часть пути была уже пройдена и люди решили что имеют право сделать кратковременный отдых чтобы не слишком устать.

18. Был девятый час утра и хотя жители уже давно встали людей на улице было немного.

19. Снег засыпал следы и если снегопад не прекратится к ночи следов можно будет не опасаться.

20. Плакучие ивы купали в озере свои ветви и кое-где берега поросли осокой в которой прятались большие желтые цветы покоившиеся на широких плавучих листьях.

21. Ночью я почувствовал боль в ноге и когда встал утром она оказалась сильно распухшей.

22. Занавес поднялся и как только публика увидела своего любимца театр задрожал от рукоплесканий и восторженных криков.

23. И когда он вернулся в избу то его лицо волосы и одежда были мокры точно они насквозь пропитались едким болотным туманом.

24. Самолеты гудели уже где-то над самой головой и хотя их не было видно точно черная тень от их крыльев прошла по лицам девушек.

25. Едва зайдет солнце и землю окутает мгла как дневная тоска забыта все прощено и степь легко вздыхает широкою грудью.

26. Был уже весенний месяц но по ночам деревья трещали от холода как в декабре и едва высунешь язык как его начинало сильно щипать.

27. Волчиха была слабого здоровья мнительная она вздрагивала от малейшего шума и все думала о том как бы дома без нее кто не обидел волчат.

28. Ей казалось будто за деревьями в потемках стоят люди и где-то за лесом воют собаки.

29. Часто один и тот же поступок расценивается по-разному одни считают поступок храбрым другие находят что человек не сделал ничего особенного.

30. Однообразная трескотня убаюкивает как колыбельная песня едешь и чувствуешь что засыпаешь но вот откуда-то доносится тревожный крик неуснувшей птицы.

Контрольные тесты по пунктуации
Тест № 1

Отметьте номера предложений, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми

.

1. 1) Кот кабатчицы хитрый сластена и подхалим притащил из сада скворца.

2) Помороженный, простуженный, отдыхает он герой.

3) У вас ли друзей закадычных мне прощения просить?

4) Великий русский композитор Чайковский был профессором Московской консерватории.

2. 1) Отвернувшись он стал смотреть на другой берег.

2) Князь говорил мне, что он тоже будет работать и что заработав денег мы поплывем до Батума.

3) Читать лежа вредно.

4) Его байки слушали развесив уши.

5) Солнечные блики от воды бежали по берегам потухая в кронах деревьев.

3. 1) Обнаруженная поблизости сторожка стоит пустая.

2) Огромное солнце тусклое и оранжевое опускается в быстро растущую тучу.

3) Под ногами похрустывает пахнущий влажной свежестью мартовский снег.

4) Весенней негой утомлен я впал в невольное забытье.

5) Андрей Гаврилович изумленный неожиданным вопросом в тот же день написал ответ.

4. 1) Иные пловцы случалось заплывали версты за три от берега.

2) Однако пора сказать несколько слов о месте, куда мы приехали.

3) В итоге наши футболисты заняли второе место.

4) Таким образом задача имеет единственное решение.

5. 1) На временное исчезновение его она смотрела как на неприятное обстоятельство.

2) Я видел как звезды стали туманиться и терять свою лучистость.

3) Стали его искать, а он как в воду канул.

4) Как одаренный человек отец Чехова любил петь, играл на скрипке, рисовал.

5) Я страдал за милого, доброго Ивана Андреевича как за сына.

Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая.

6. 1) Киселев был человек самомнительный _ и не терпел своеволия.

2) Пес дышал едва заметно _ и глаза его были закрыты.

3) Я написал около двадцати пьес _ и, как старый литератор, обязан поделиться с молодыми своим опытом.

4) Река едва светлела _ и бесшумно катились ее прозрачные воды.

5) Солнце сползло с зенита, тени удлинились _ и зной стал мягче.

7. 1) В углу комнаты стоял старинный _ дубовый шкаф.

2) С моря подул свежий _ бодрящий ветерок.

3) Весь вечер Ленский был рассеян _ то молчалив, то весел вновь.

4) Целую жизнь он потом _ если не рассказывал, то вспоминал эту историю.

5) В голосе Якова была _ и неподдельная страсть, и молодость, и сила.

8. 1) Я решил, что _ хотя ты и не принимал участия в разговоре, мы единомышленники.

2) По мере того _ как приближалось время отъезда, мне становилось все грустнее.

3) Он решил, что _ если его ждут такие мучения, то лучше умереть.

4) Нам нужно знать _ не изменили ли вы своего решения.

5) Дай высказать все то _ чем сердце полно.

Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится двоеточие.

9. 1) Нравится рисовать _ рисуй на здоровье.

2) Кроме нравственных мук, ему пришлось испытать еще и физические _ нестерпимо болело сердце.

3) Все радостно сияло вокруг нас _ небо, земля и воды.

4) Наступит весна _ все оживет.

5) На траве, на былинках, на соломинках _ всюду блестели нити осенних паутин.

Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится тире.

10. 1) Господство над своими страстями _ есть свойство величия духа.

2) Конец сентября _ это пора осеннего листопада.

3) Знание _ самая надежная защита.

4) Важное правило благоразумия _ не выходить из себя.

5) Человек без воли _ что каша без соли.

Отметьте номера пропусков, где ставится запятая.

11. Они прискакали к небольшой речке _1 называвшейся Татаркою _2 впадающей в Днепр _3 кинулись в воду с конями своими _4 и долго плыли по ней _5 чтобы скрыть след свой.

12. Сабуров посмотрел на выгружавшихся из вагонов солдат _1 и ему захотелось _2 как можно скорее _3 добраться до Волги _4 и _5 переправившись через нее, почувствовать сразу, что его личная судьба будет решаться только на том берегу.

Отметьте номера предложений, где пропущена запятая.

13. 1) Перед ними высилась гора, взобравшись на которую можно было увидеть Тивериадское озеро.

2) Эти картины где-то уже не раз виденные, производили тем не менее хорошее впечатление.

3) В Большом театре на следующей неделе состоится премьера нового балета.

4) Мы идем с Ладой, моей охотничьей собакой вдоль небольшого озерка.

5) Спой нам ветер про дикие горы, про глубокие тайны морей, про птичьи разговоры, про синие просторы, про смелых и больших людей.

Тест № 2

Отметьте номера предложений, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми.

1. 1) Онегин добрый мой приятель родился на брегах Невы.

2) К нему юнцу придет со временем уважение к морщинам и сединам.

3) Доктринер и несколько педант он любил поучительно наставлять.

4) Великий русский физиолог Иван Павлов написал многочисленные труды по высшей нервной деятельности.

2. 1) Листва берез висит не шелохнувшись.

2) С берега долетал то затихая, то усиливаясь шелест подсыхающей травы.

3) Одеваясь он мысленно распределил свой день.

4) Князь говорил мне, что он тоже будет работать и что заработав денег мы поплывем до Батума.

5) Приходилось сидеть сложа руки и ждать.

3. 1) Юный лес в зеленый дым одетый теплых гроз нетерпеливо ждет.

2) Внимание привлекли повешенные на видных местах плакаты.

3) По бирюзовому небосклону высокому и прозрачно-нежному поднимался золотистый шар солнца.

4) Поднявшийся ночью ветер раздувал пламя костра.

5) Утомленный долгой речью я закрыл глаза и заснул.

4. 1) Иные пловцы случалось заплывали версты за три от берега.

2) В итоге наши футболисты заняли второе место.

3) Счастье казалось таким огромным.

4) Как нарочно дожди и холод продолжались весь май.

5. 1) Как любящая мать она старалась оградить сына от всяких житейских невзгод.

2) Мир оплывает как свеча, и пламя пальцы обжигает.

3) Ее сердце сильно билось, руки были холодны как лед.

4) Он не мог без смущения видеть как она краснела при встрече с ним.

5) Больная оставляла жизнь без сожаления, не боялась смерти и приняла ее как благо.

Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая.

6. 1) Вода была холодная_ и с меня сразу согнало усталость.

2) На мостике появился капитан_ и по его лицу было видно, что он недоволен.

3) Я вынул из кармана написанные несколько дней назад стихи_ и по просьбе товарища прочел их.

4) Отец уже спал, в кабинете было давно тихо_ и все в усадьбе тоже спало.

5) Охотник от холода переминается с ноги на ногу_ и, чтобы согреться, хлопает себя руками по бокам.

7. 1) А вокруг были дым_ и бой, и смерть.

2) Отца вы найдете_ если не в кабинете, то в саду.

3) Темные_ неосвещенные окна домов смотрели неприветливо и загадочно.

4) Лаевский то садился у стола_ то опять отходил к окну.

5) Большая_ хрустальная люстра украшала зал.

8. 1) Не знаю_ что с ним случилось.

2) Лишь_ когда она запела, я узнал ее прежний голос.

3) Не помню_ бывал ли я здесь раньше.

4) После некоторого молчанья я ему сказал, что_ если отец станет ее требовать, то надо будет отдать.

5) Здесь, на луговине, гулял ветерок, и_ пока мы отдыхали, ни один комар не пропищал над ухом.

Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится двоеточие.

9. 1) Он хотел сойти с места, бежать_ ноги не повиновались ему.

2) Тут его осенила мысль_ партизаны должны быть где-то поблизости.

3) Она как собака на сене_ сама не ест и другим не дает.

4) Ни жизнь, ни власть_ ничто меня не веселит.

5) В этой комнате всегда есть солнце_ и утром, и во второй половине дня.

Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится тире.

10. 1) Чувствовать себя нужным_ самая большая радость в жизни.

2) Постигать характеры и улавливать настроение_ великая мудрость.

3) Материя_ есть объективная реальность, существующая независимо от воли и сознания людей.

4) Самое интересное в рассказах Паустовского_ это люди.

5) И сама она_ словно распустившийся цветок.

Отметьте номера пропусков, где ставится запятая.

11. Морозы упали_1 и ветер казался теплым_2 весенним_3 хотя на дворе был еще только февраль_4 не обещающий тепла_5 и весны.

12. Более получаса расхаживал я в недоумении перед забором_1 так что обратил на себя внимание старой_2 дворовой собаки_3 которая_4 однако_5 не стала на меня лаять.

Отметьте номера предложений, где пропущена запятая.

13. 1) Здесь видно, раньше была кладовая.

2) Он не мог без умиления смотреть в ее черные, как мокрая смородина глаза.

3) На противоположном берегу реки в воду врезались уступы издали похожие на огромных животных, приникших к воде.

4) Какой-то холодный круг, то суживаясь, то расширяясь сжимал его голову.

5) В пальтишке с бархатным воротником он гулял по вечерам по бульвару, не привлекая к себе внимания.

Контрольные задания на повторение всех правил орфографии и пунктуации
Текст № 1

Расставьте, где необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.

(Не)долго думая я высмотр. л место в тени пр. тащил туда новую ц. новку вид которой кажет. ся подал мне первую мысль спать здесь и с гр. мадным уд. вольстви. м ра. тянулся на ней. Закрыть глаза утомлё. ные солнечным светом было очень пр. ятно. Пришлось однако (полу)открыть их что(бы) рас. тегнуть шт. блеты ра. пустить пояс и положить что(нибудь) под голову. Я увид. л что туземцы стали (полу)кругом в некотором отд. лении от меня в. роятно уд. в-ляясь и делая пр. дпол. жения о том что будет дальше.

Одна из фигур которую я вид. л перед тем как снова закрыл глаза ок. залась тем самым туземц. м который чуть не ранил меня. Он стоял (не)далеко и ра. глядывал мои башмаки.

Я пр. помнил всё происшедшее и подумал что всё это могло (бы) кончи. ся очень с. рьёзно у меня пром. лькнула мысль что может быть это только начало а конец ещё впереди. Проснулся чу. ствуя себя очень осв. жённым. Судя по пол. жению со. нца должен был быть по крайней мере третий час. Значит я проспал два часа (с)лишком. Открыв глаза я увид. л несколько туземц. в с. дящих вокруг ц. новки шагах в двух от меня они разг. варивали (в)полголоса. Они были без оружия и смотрели на меня уже не так угрюмо.

Текст № 2

Расставьте, где необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.

I. Чичиков в д. вольн. м ра. пол. жении с. дел в своей бричк… к. тившейся давно по ст. лбовой дорог… Из пред. дущей главы видно в чём состоял главный пр. дмет его вкуса и склон. остей потому (н..)диво что он скоро погрузился весь в него и телом и душою. Пр. дпол. жения сметы и сообр. жения блуждавшие по лицу его видно были очень пр. ятны ибо ежеминутно ост…вляли после себя следы д. вольной усмешки. Занятый ими он (н..)обращал (н..)какого вн. мания на то, как его кучер д. вольный приёмом дворовых людей Манилова делал весьма дельные зам. чания чубарому прист. жному коню запр. жён. ому с правой ст. роны.

II. Так р. суждая Селифан забрался (на)конец в самые отд. лен. ые отвлечен. ости. Если(бы) Чичиков пр. слушался то узнал(бы) много п. дробностей отн. сившихся лично к нему но мысли его так были заняты своим пр. дметом что один только сильный удар грома заставил его очнут. ся и посмотреть (во) круг себя всё небо было соверше. но обложено тучами и пыльная п. чтовая дорога опрыск. лась каплями дождя. Громовой удар ра. дался в другой раз громче и ближе и дождь хлынул как из ведра. (С)начал… принявши косое напр. вление хл. стал он в одну сторону кузова кибитки (по)том в другую (по)том изм. нивши образ нап. дения и сделавшись соверше. но прямым барабанил прямо (в) верх кузова.

(Н. В. Гоголь. «Мёртвые души»)

Текст № 3

Расставьте, где необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.

I. Море см. ялось. Под лёгк. м дун. вением знойного ветра оно вздрагивало и покрываясь мелкой рябью осл. пительно ярко отр. жавшей со. нце улыбалось голубому небу тысячами серебря. ых улыбок. В глубок. м пр. странстве между морем и небом носился весёлый плеск волн взб. гавших одна за другою на пологий берег песч. ной косы. Этот звук и блеск солнца тысяч. кратно отр. жё… – ого рябью моря г. рмонично сл. вались в непр. рывное дв. жение полное живой радости. Со. нце было счас. ливо тем что св. тило море тем что отр. жало его л. кующий свет.

II. В песок косы усея. ой рыб. й чешуёй были в. ткнуты дерев. ные копья на них в. сели невода бросая от себя п. утину теней. (Не)сколько больших лодок и одна маленькая стояли в ряд на песке волны взб. гая на берег точно м. нили их к себе. Б. гры вёсла к. рзины и бочки бе. порядочно в. лялись на косе среди них возвышался шалаш собр. ный из прутьев ивы лубков и рогож… Перед входом в него на суковатой палк… т. рчали подошвами в небо сапоги. И над всем этим хаосом возвышался дли. ный шест с красной тряпкой на конце тр. петавшей от ветра. В тени одной из лодок лежал Василий Легостаев к. раульщик на косе.

(М. Горький. «Мальва»)

Текст № 4

Расставьте, где необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.

В п. лате было уже темно. Доктор п. днялся и стоя начал рас. каз. вать что пишут (за)границей и в Росси… и какое зам. чается теперь напр. вление мысли. Читая и (по)том ложась спать он всё время думал об Иван… Дмитриче а проснувшись на другой день утром вспомнил что вчера позн. комился с умным и интересным человеком и решил сходить к нему ещё раз при первой в. зможност… Иван Дмитрич лежал в такой(же) позе как вчера обхв. тив голову руками и поджав ноги. Лица его (не)было видно.

Здра. ствуйте мой друг сказал Андрей Ефимыч. Вы (не)спите (Во)первых я вам (не)друг прог. ворил Иван Дмитрич в подушку а (во)вторых вы напрасно хлопоч. те вы (не)добьётесь от меня (н..)одного слова.

Странно проб. рмотал Андрей Ефимыч в смущении. Вчера мы бесед. вали так мирно но вдруг вы почему(то) обид. лись… В. роятно я выр. зился как(н. будь) (н..)ловко или может быть высказал мысль нес. гласную с вашими уб. ждениями…

Да так я вам и поверю! сказал Иван Дмитрич пр. подн. маясь и глядя на доктора насмешливо и с тревогой. Я ещё вчера понял зачем вы приходили.

(По А. П. Чехову «Палата № 6»)

Читать онлайн Пунктуация страница 7

4) Великий русский композитор Чайковский был профессором Московской консерватории.

2. 1) Отвернувшись он стал смотреть на другой берег.

2) Князь говорил мне, что он тоже будет работать и что заработав денег мы поплывем до Батума.

3) Читать лежа вредно.

4) Его байки слушали развесив уши.

5) Солнечные блики от воды бежали по берегам потухая в кронах деревьев.

3. 1) Обнаруженная поблизости сторожка стоит пустая.

2) Огромное солнце тусклое и оранжевое опускается в быстро растущую тучу.

3) Под ногами похрустывает пахнущий влажной свежестью мартовский снег.

4) Весенней негой утомлен я впал в невольное забытье.

5) Андрей Гаврилович изумленный неожиданным вопросом в тот же день написал ответ.

4. 1) Иные пловцы случалось заплывали версты за три от берега.

2) Однако пора сказать несколько слов о месте, куда мы приехали.

3) В итоге наши футболисты заняли второе место.

4) Таким образом задача имеет единственное решение.

5. 1) На временное исчезновение его она смотрела как на неприятное обстоятельство.

2) Я видел как звезды стали туманиться и терять свою лучистость.

3) Стали его искать, а он как в воду канул.

4) Как одаренный человек отец Чехова любил петь, играл на скрипке, рисовал.

5) Я страдал за милого, доброго Ивана Андреевича как за сына.

Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая.

6. 1) Киселев был человек самомнительный _ и не терпел своеволия.

2) Пес дышал едва заметно _ и глаза его были закрыты.

3) Я написал около двадцати пьес _ и, как старый литератор, обязан поделиться с молодыми своим опытом.

4) Река едва светлела _ и бесшумно катились ее прозрачные воды.

5) Солнце сползло с зенита, тени удлинились _ и зной стал мягче.

7. 1) В углу комнаты стоял старинный _ дубовый шкаф.

2) С моря подул свежий _ бодрящий ветерок.

3) Весь вечер Ленский был рассеян _ то молчалив, то весел вновь.

4) Целую жизнь он потом _ если не рассказывал, то вспоминал эту историю.

5) В голосе Якова была _ и неподдельная страсть, и молодость, и сила.

8. 1) Я решил, что _ хотя ты и не принимал участия в разговоре, мы единомышленники.

2) По мере того _ как приближалось время отъезда, мне становилось все грустнее.

3) Он решил, что _ если его ждут такие мучения, то лучше умереть.

4) Нам нужно знать _ не изменили ли вы своего решения.

5) Дай высказать все то _ чем сердце полно.

Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится двоеточие.

9. 1) Нравится рисовать _ рисуй на здоровье.

2) Кроме нравственных мук, ему пришлось испытать еще и физические _ нестерпимо болело сердце.

3) Все радостно сияло вокруг нас _ небо, земля и воды.

4) Наступит весна _ все оживет.

5) На траве, на былинках, на соломинках _ всюду блестели нити осенних паутин.

Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится тире.

10. 1) Господство над своими страстями _ есть свойство величия духа.

2) Конец сентября _ это пора осеннего листопада.

3) Знание _ самая надежная защита.

4) Важное правило благоразумия _ не выходить из себя.

5) Человек без воли _ что каша без соли.

Отметьте номера пропусков, где ставится запятая.

11. Они прискакали к небольшой речке _1 называвшейся Татаркою _2 впадающей в Днепр _3 кинулись в воду с конями своими _4 и долго плыли по ней _5 чтобы скрыть след свой.

12. Сабуров посмотрел на выгружавшихся из вагонов солдат _1 и ему захотелось _2 как можно скорее _3 добраться до Волги _4 и _5 переправившись через нее, почувствовать сразу, что его личная судьба будет решаться только на том берегу.

Отметьте номера предложений, где пропущена запятая.

13. 1) Перед ними высилась гора, взобравшись на которую можно было увидеть Тивериадское озеро.

2) Эти картины где-то уже не раз виденные, производили тем не менее хорошее впечатление.

3) В Большом театре на следующей неделе состоится премьера нового балета.

4) Мы идем с Ладой, моей охотничьей собакой вдоль небольшого озерка.

5) Спой нам ветер про дикие горы, про глубокие тайны морей, про птичьи разговоры, про синие просторы, про смелых и больших людей.

Тест № 2

Отметьте номера предложений, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми.

1. 1) Онегин добрый мой приятель родился на брегах Невы.

2) К нему юнцу придет со временем уважение к морщинам и сединам.

3) Доктринер и несколько педант он любил поучительно наставлять.

4) Великий русский физиолог Иван Павлов написал многочисленные труды по высшей нервной деятельности.

2. 1) Листва берез висит не шелохнувшись.

2) С берега долетал то затихая, то усиливаясь шелест подсыхающей травы.

3) Одеваясь он мысленно распределил свой день.

4) Князь говорил мне, что он тоже будет работать и что заработав денег мы поплывем до Батума.

5) Приходилось сидеть сложа руки и ждать.

3. 1) Юный лес в зеленый дым одетый теплых гроз нетерпеливо ждет.

2) Внимание привлекли повешенные на видных местах плакаты.

3) По бирюзовому небосклону высокому и прозрачно-нежному поднимался золотистый шар солнца.

4) Поднявшийся ночью ветер раздувал пламя костра.

5) Утомленный долгой речью я закрыл глаза и заснул.

4. 1) Иные пловцы случалось заплывали версты за три от берега.

2) В итоге наши футболисты заняли второе место.

3) Счастье казалось таким огромным.

4) Как нарочно дожди и холод продолжались весь май.

5. 1) Как любящая мать она старалась оградить сына от всяких житейских невзгод.

2) Мир оплывает как свеча, и пламя пальцы обжигает.

3) Ее сердце сильно билось, руки были холодны как лед.

4) Он не мог без смущения видеть как она краснела при встрече с ним.

5) Больная оставляла жизнь без сожаления, не боялась смерти и приняла ее как благо.

Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая.

6. 1) Вода была холодная_ и с меня сразу согнало усталость.

2) На мостике появился капитан_ и по его лицу было видно, что он недоволен.

3) Я вынул из кармана написанные несколько дней назад стихи_ и по просьбе товарища прочел их.

4) Отец уже спал, в кабинете было давно тихо_ и все в усадьбе тоже спало.

5) Охотник от холода переминается с ноги на ногу_ и, чтобы согреться, хлопает себя руками по бокам.

7. 1) А вокруг были дым_ и бой, и смерть.

2) Отца вы найдете_ если не в кабинете, то в саду.

3) Темные_ неосвещенные окна домов смотрели неприветливо и загадочно.

4) Лаевский то садился у стола_ то опять отходил к окну.

5) Большая_ хрустальная люстра украшала зал.

8. 1) Не знаю_ что с ним случилось.

2) Лишь_ когда она запела, я узнал ее прежний голос.

3) Не помню_ бывал ли я здесь раньше.

4) После некоторого молчанья я ему сказал, что_ если отец станет ее требовать, то надо будет отдать.

5) Здесь, на луговине, гулял ветерок, и_ пока мы отдыхали, ни один комар не пропищал над ухом.

Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится двоеточие.

9. 1) Он хотел сойти с места, бежать_ ноги не повиновались ему.

2) Тут его осенила мысль_ партизаны должны быть где-то поблизости.

3) Она как собака на сене_ сама не ест и другим не дает.

4) Ни жизнь, ни власть_ ничто меня не веселит.

5) В этой комнате всегда есть солнце_ и утром, и во второй половине дня.

Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится тире.

10. 1) Чувствовать себя нужным_ самая большая радость в жизни.

2) Постигать характеры и улавливать настроение_ великая мудрость.

3) Материя_ есть объективная реальность, существующая независимо от воли и сознания людей.

4) Самое интересное в рассказах Паустовского_ это люди.

5) И сама она_ словно распустившийся цветок.

Отметьте номера пропусков, где ставится запятая.

11. Морозы упали_1 и ветер казался теплым_2 весенним_3 хотя на дворе был еще только февраль_4 не обещающий тепла_5 и весны.

12. Более получаса расхаживал я в недоумении перед забором_1 так что обратил на себя внимание старой_2 дворовой собаки_3 которая_4 однако_5 не стала на меня лаять.

Читать онлайн Пунктуация страница 7

Упражнение 19

Расставьте нужные знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи. Выделите грамматические основы, составьте схемы всех предложений.

1. Единственное средство умственного общения людей есть слово и для того чтобы общение это было возможно нужно употреблять слова так чтобы при каждом слове несомненно вызывались у всех соответствующие и точные понятия.

2. Я не слышал о чем говорили мои соседи но мне казалось что речь шла обо мне.

3. Мы приехали в Петровское ночью и я спал так крепко что не видел ни дома ни березовой аллеи и никого из домашних которые уже все разошлись и давно спали.

4. Старик подозрительно взглянул на меня и уже по одному взгляду можно было угадать что ему все известно.

5. Чем ближе мы подходили к лесу тем прохладнее становился воздух и мы уже подумывали не лучше ли вернуться назад.

6. Когда певец закончил свое выступление все стали громко аплодировать и казалось что овации не будет конца.

7. Скоро выпал первый снег а река все еще не поддавалась холоду потому что все что замерзало по ночам вода разбивала днем.

8. Ехать с отцом мальчику очень хотелось но он еще никогда не выезжал из родной деревни и ему было страшновато от неизвестности что принесет ему дорога.

9. Я надеялся уснуть чтобы переждать самое жаркое время дня но все попытки в этом направлении кончились полной неудачей.

10. Все небо было усеяно мигающими звездами и Млечный Путь вырисовывался так ясно как будто его перед праздником помыли и потерли снегом.

11. Экзамен был назначен на следующий день и студенты которые жили в общежитии стали собираться группами чтобы повторить наиболее трудные вопросы по предмету.

12. Молча широко раскрытыми глазами смотрел он на бесконечную панораму берегов и ему казалось что он движется по широкой серебряной тропе в те чудесные царства где живут чародеи и богатыри сказок.

13. День был солнечный жаркий и всем нам захотелось поскорее поехать за город чтобы искупаться в прохладной реке.

14. Один из нас хотел было выйти из лодки но едва он ступил на берег как провалился и увяз по колено.

15. Развитие естественных наук в наш век научно-технического прогресса идет столь быстрыми темпами что человек все больше проникает в тайны природы и ученые решают задачи которые еще недавно казались неразрешимыми.

16. К вечеру пошел дождь снег почти растаял и хотя дорога стала еще грязнее но все же лошадям стало легче идти.

17. Значительная часть пути была уже пройдена и люди решили что имеют право сделать кратковременный отдых чтобы не слишком устать.

18. Был девятый час утра и хотя жители уже давно встали людей на улице было немного.

19. Снег засыпал следы и если снегопад не прекратится к ночи следов можно будет не опасаться.

20. Плакучие ивы купали в озере свои ветви и кое-где берега поросли осокой в которой прятались большие желтые цветы покоившиеся на широких плавучих листьях.

21. Ночью я почувствовал боль в ноге и когда встал утром она оказалась сильно распухшей.

22. Занавес поднялся и как только публика увидела своего любимца театр задрожал от рукоплесканий и восторженных криков.

23. И когда он вернулся в избу то его лицо волосы и одежда были мокры точно они насквозь пропитались едким болотным туманом.

24. Самолеты гудели уже где-то над самой головой и хотя их не было видно точно черная тень от их крыльев прошла по лицам девушек.

25. Едва зайдет солнце и землю окутает мгла как дневная тоска забыта все прощено и степь легко вздыхает широкою грудью.

26. Был уже весенний месяц но по ночам деревья трещали от холода как в декабре и едва высунешь язык как его начинало сильно щипать.

27. Волчиха была слабого здоровья мнительная она вздрагивала от малейшего шума и все думала о том как бы дома без нее кто не обидел волчат.

28. Ей казалось будто за деревьями в потемках стоят люди и где-то за лесом воют собаки.

29. Часто один и тот же поступок расценивается по-разному одни считают поступок храбрым другие находят что человек не сделал ничего особенного.

30. Однообразная трескотня убаюкивает как колыбельная песня едешь и чувствуешь что засыпаешь но вот откуда-то доносится тревожный крик неуснувшей птицы.

Контрольные тесты по пунктуации

Тест № 1

Отметьте номера предложений, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми .

1. 1) Кот кабатчицы хитрый сластена и подхалим притащил из сада скворца.

2) Помороженный, простуженный, отдыхает он герой .

3) У вас ли друзей закадычных мне прощения просить?

4) Великий русский композитор Чайковский был профессором Московской консерватории.

2. 1) Отвернувшись он стал смотреть на другой берег. 5) Солнечные блики от воды бежали по берегам потухая в кронах деревьев .

2) Князь говорил мне, что он тоже будет работать и что заработав денег мы поплывем до Батума.

3) Читать лежа вредно.

4) Его байки слушали развесив уши .

3. 1) Обнаруженная поблизости сторожка стоит пустая. 5) Андрей Гаврилович изумленный неожиданным вопросом в тот же день написал ответ.

2) Огромное солнце тусклое и оранжевое опускается в быстро растущую тучу.

3) Под ногами похрустывает пахнущий влажной свежестью мартовский снег.

4) Весенней негой утомлен я впал в невольное забытье.

4. 1) Иные пловцы случалось заплывали версты за три от берега. 4) Таким образом задача имеет единственное решение.

2) Однако пора сказать несколько слов о месте, куда мы приехали.

3) В итоге наши футболисты заняли второе место.

5. 1) На временное исчезновение его она смотрела как на неприятное обстоятельство . 5) Я страдал за милого, доброго Ивана Андреевича как за сына .

2) Я видел как звезды стали туманиться и терять свою лучистость .

3) Стали его искать, а он как в воду канул .

4) Как одаренный человек отец Чехова любил петь, играл на скрипке, рисовал.

Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая . 5) Солнце сползло с зенита, тени удлинились _ и зной стал мягче.

6. 1) Киселев был человек самомнительный _ и не терпел своеволия.

2) Пес дышал едва заметно _ и глаза его были закрыты.

3) Я написал около двадцати пьес _ и, как старый литератор, обязан поделиться с молодыми своим опытом.

4) Река едва светлела _ и бесшумно катились ее прозрачные воды.

7. 1) В углу комнаты стоял старинный _ дубовый шкаф. 5) В голосе Якова была _ и неподдельная страсть, и молодость, и сила.

2) С моря подул свежий _ бодрящий ветерок.

3) Весь вечер Ленский был рассеян _ то молчалив, то весел вновь.

4) Целую жизнь он потом _ если не рассказывал, то вспоминал эту историю.

8. 1) Я решил, что _ хотя ты и не принимал участия в разговоре, мы единомышленники. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится двоеточие.

2) По мере того _ как приближалось время отъезда, мне становилось все грустнее.

3) Он решил, что _ если его ждут такие мучения, то лучше умереть.

4) Нам нужно знать _ не изменили ли вы своего решения.

5) Дай высказать все то _ чем сердце полно.

9. 1) Нравится рисовать _ рисуй на здоровье. 5) На траве, на былинках, на соломинках _ всюду блестели нити осенних паутин.

2) Кроме нравственных мук, ему пришлось испытать еще и физические _ нестерпимо болело сердце.

3) Все радостно сияло вокруг нас _ небо, земля и воды.

4) Наступит весна _ все оживет.

Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится тире. 12. Сабуров посмотрел на выгружавшихся из вагонов солдат _1 и ему захотелось _2 как можно скорее _3 добраться до Волги _4 и _5 переправившись через нее, почувствовать сразу, что его личная судьба будет решаться только на том берегу.

10. 1) Господство над своими страстями _ есть свойство величия духа.

2) Конец сентября _ это пора осеннего листопада.

3) Знание _ самая надежная защита.

4) Важное правило благоразумия _ не выходить из себя.

5) Человек без воли _ что каша без соли.

Отметьте номера пропусков, где ставится запятая.

11. Они прискакали к небольшой речке _1 называвшейся Татаркою _2 впадающей в Днепр _3 кинулись в воду с конями своими _4 и долго плыли по ней _5 чтобы скрыть след свой.

Отметьте номера предложений, где пропущена запятая. 5) Спой нам ветер про дикие горы, про глубокие тайны морей, про птичьи разговоры, про синие просторы, про смелых и больших людей.

13. 1) Перед ними высилась гора, взобравшись на которую можно было увидеть Тивериадское озеро.

2) Эти картины где-то уже не раз виденные, производили тем не менее хорошее впечатление.

3) В Большом театре на следующей неделе состоится премьера нового балета.

4) Мы идем с Ладой, моей охотничьей собакой вдоль небольшого озерка.

000.11.98.086 - 1998 - ЕГЭ по годам - Тесты по русскому языку офлайн

Отметьте номера слов, где пишется буква

1. О

1) нар_стающий

2) укр_титель

3) дог_рающий костёр

4) насл_ждение

5) ск_чкообразный

2. Е

1) просв_титель

2) пощ_дить

3) бл_стание звёзд

4) страшное прив_дение

5) выб_рут депутата

3. О

1) возр_жать

2) к_лоритный

3) разобл_чать

4) эск_лация

5) апл_дировать

4. Е

1) д_фицит

2) проц_дура

3) ор_гинальный

4) н_кролог

5) экв_валент

5. Ё

1) деш_вый товар

2) рубаш_нка

3) восхищ_нный взгляд

4) боч_нок

6. Ъ

1) всеоб_емлющий

2) неб_ющийся стакан

3) без_аплелляционный

7. Ь

1) отвлеч_ся

2) без голенищ_

3) поцелуй горяч_

4) дрож_

8. Ь

1) надо чем-то утешит_ся

2) и жить торопит_ся, и чувствовать спешит…

3) от певуч_его голоса

4) сем_сот

5) с быч_им рёвом

9. Е

1) пр_творяться больным

2) пр_мудрый старик

3) пр_ступление

4) пр_тендент

5) пр_мыкающий

10. Е

1) о Васили_

2) играть на роял_

3) печать на бандерол_

11. Е

1) запечатл_вать

2) изюм_нка

3) надоедл_вый

4) пророч_ство

5) он споко_н

12. Е

1) ты не завис_шь от отца

2) ты бор_шься

3) ветер свищ_т

13. Я (А – после шипящих)

1) они держ_т корову

2) спа_нные дружбой

3) он леле_т мечту

4) тле_щий костёр

5) кле_щий карандаш

Отметьте номера слов, где пишутся

14. звонкие согласные

1) пры_кий ребёнок

2) ра_жать

3) бе_церемонный

4) болезнь лё_ких

5) не_говорчивый

15. непроизносимые согласные

1) пору_чик

2) горес_ный взгляд

3) лес_ничная клетка

Отметьте номера слов, где пишется

16. удвоенная согласная

1) а_патия

2) то_нель

3) агре_сивный

4) ко_мунальный

17. НН

1) традицион_ый

2) юн_ость

3) пчелин_ый

18. НН

1) оценки поставлен_ы

2) образован_ый

3) встроен_ый шкаф

4) стёган_ое в мастерской одеяло

5) бешен_ая скорость

Отметьте номера слов, где написание

19. дефисное

1) вице_адмирал

2) научно_техничекий

3) древне_греческий

20. дефисное

1) пол_оборота

2) пол_Ташкента

3) пол_деревни

4) пол_луковицы

5) пол_восьмого

21. слитное

1) не_годуя

2) не_допел песню

3) не_снимая пальто

22. слитное

1) ещё не_открытый нами мир

2) никому не_известные причины

3) не_успевающий студент

4) ответ не_получен

5) не_замужняя сестра

23. слитное

1) по_причине недомогания

2) на_ходу

3) подняться в_высь

4) что-то в_роде коробочки

5) двадцать лет от_роду

24. дефисное

1) в_четвёртых

2) по_совести

3) как_никак

4) по_твоему усмотрению

5) общаться по_приятельски

25. Отметьте номера предложений, где слова пишутся слитно.

1) Все вопросы были решены, при_чём довольно быстро.

2) И_так, приказание коменданта никого не удивило.

3) Что_бы вы сделал на моём месте?

4) Он прилично пишет, рисует то_же недурно.

5) В передней было так_же темно, как и на лестнице.

26. Отметьте номера пропусков, где пишется НЕ.

Сколько их н(1) упрашивали, н(2) один н(3) согласился н(4) только помочь, но даже прийти. Хороши, н(5)чего сказать! 

Отметьте номера предложений, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми.

27. 

1) ИЗМУЧЕННЫЕ, ГРЯЗНЫЕ, МОКРЫЕ мы достигли наконец берега.

2) ОБСАЖЕННАЯ СЕРЕБРИСТЫМИ ТОПОЛЯМИ плотина замыкала этот пруд.

3) Жителям села ПОСТРАДАВШЕГО ОТ НАВОДНЕНИЯ была оказана своевременная помощь.

4) Рассказы матери ЖИВЫЕ И ЯРКИЕ производили на мальчика большое впечатление.

5) Я внимательно стал читать НАПИСАННОЕ МЕЛКИМ ПОЧЕРКОМ письмо.

28.

1) И вот опять они ЗНАКОМЫЕ МЕСТА.

2) Ему ВНУКУ ПРОСЛАВЛЕННОГО ПОЛЯРНИКА было особенно дорого имя деда.

3) Там рысь ОХОТНИЦА СЕДАЯ идёт, на лапах приседая.

4) ЗНАМЕНИТЫЙ РУССКИЙ ХУДОЖНИК В. И. Суриков написал много полотен на исторические темы.

29. 

1) Гости шёпотом толковали об этом неожиданном посещении и ОПАСАЯСЬ БЫТЬ НЕСКРОМНЫМИ вскоре разъехались один за другим.

2) К работе можно приступить НАЧИНАЯ С БУДУЩЕЙ НЕДЕЛИ.

3) Только ЗАКОНЧИВ РАБОТУ и составив акт, комиссия разошлась.

4) СБРОСИВ РЮКЗАК С ПЛЕЧ он тяжело опустился на траву.

5) Все вышли на мороз и ПЕРЕГОВАРИВАЯСЬ расселись в сани.

30. 

1) Среди друзей он известен КАК ХОРОШИЙ ШАХМАТИСТ.

2) Кровь бродила во мне КАК ВИНО В ЗАКУПОРЕННОМ СОСУДЕ.

3) КАК ЛЮБЯЩАЯ МАТЬ она старалась оградить сына от всяких житейских невзгод.

4) Девочка почувствовала КАК ЧТО-ТО ХОЛОДНОЕ И МОКРОЕ КОСНУЛОСЬ ЕЁ РУКИ.

5) Из бани вышел свеженький КАК ОГУРЧИК.

31. 

1) Жара и усталость взяли ОДНАКО Ж своё, и я заснул мёртвым сном.

2) СЛЕДОВАТЕЛЬНО надо было искать другой выход.

3) Он КАЖЕТСЯ таким расстроенным.

4) Грузовик стоял КАК РАЗ напротив ворот.

Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая.

32. 

1) Квартира Александра _ хотя и просторна, но не изящна и сумрачна.

2) Пускай послужить он в армии _ да потянет лямку, да понюхает пороху.

3) В кабинете стояли коричневые _ бархатные кресла.

4) Вечерами он _ или рассказывал нам сказки, или играл с нами.

5) Усталые _ промокшие насквозь туристы возвратились только к вечеру.

33.

1) Я вынул из кармана написанные несколько дней назад стихи _ и по просьбе товарища прочёл их.

2) Прошло много лет _ и мы опять встретились в Москве.

3) Кот сидел на окне, тщательно мылся _ и делал вид, что не слышит настойчивого лая.

4) Гроза была обложная _ и гремело сразу со всех сторон.

5) Тёмная туча уже расползлась оп всему небу _ и наступила тёмная, тихая ночь.

34. 

1) Иван Петрович подскакал к нему, осведомляясь _ не ушибся ли он.

2) Между камнями вилась тропинка, я шёл по ней, не зная сам _ куда и зачем.

3) Анна так любила его, что _ когда он уходил, не могла произнести ни слова.

4) Мне казалось, что _ если я буду идти всё прямо, то непременно встречусь с Ярмолой на Ириновском шляху.

5) Знаю я _ чьи молитвы и слёзы роковую стрелу отвели.

Отметьте номера предложения, в которых на месте пропусков ставится двоеточие.

35.

1) Настоящему рыбаку нужно многое _ река, цветы, утренние зори и тишина.

2) Устоять на судах было невозможно _ их бросало, как жалкие лодчонки.

3) Ни дерево, ни вода _ ничто не шелохнётся.

4) В одно утро берег облетела радостная весть _ Волга стала!

5) Лгал я или нет _ судить не мне.

Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится тире.

36. 

1) Красна река берегами, а изба _ пирогами.

2) Человек без воли _ что каша без соли.

3) Дело художника _ рождать радость.

4) Самое интересное в рассказах Паустовского _ это люди.

5) Следовать за мыслью великого человека _ есть наука самая занимательная.

Отметьте номера пропусков, где ставится запятая.

37.  Облако (1) о котором я говорил (2) разрослось (3) пока мы шли садами (4) и густым слоем покрыло плотно (5) и непроницаемо всю вершину.

38.  Чтобы облегчить мой труд (1) мне предлагали помощников, но (2) так как (3) делая перепись (4) я имел целью не результат её, а те впечатления, которые даёт сам процесс переписи, то я пользовался чужой помощью (5) только в очень редких случаях.

Отметьте номера предложений, где пропущены запятая.

39.

1) Про вас я не слыхал, к несчастью ничего.

2) Итак, два почтенных мужа честь и украшение Миргорода, поссорились между собою.

3) Он присел на постель Денисова и молча, радостно и благодарно улыбаясь, посмотрел на него.

4) В холодную ночь в низенькой избушке рыбака я нашёл себе приют.

5) Артиллерийский налёт не прекращался, и оглушённые грохотом, люди не могли поднять голову.

Отметьте номера слов с ударением на втором слоге.

40.

1) ар-буз

2) сред-ства

3) ко-рысть

4) зво-нит

5) ком-пас

Отметьте номера предложений с речевыми ошибками.

41.

1) Этот архитектурный памятник поражает своими причудливыми габаритами.

2) Русские учёные внесли большой вклад в исследование Антарктиды.

3) Стараясь доказать свою правоту, он говорил очень возбуждённо, жестикулируя руками.

4) Владельцами вишнёвого сада грозит разорительство.

42. 

1) В образе Наташи Ростовой Л. Н. Толстой воплотил свой идеал женщины.

2) Один работал спустя рукава, другой трудился не покладая рук.

3) Не без труда удалось нам решить эти трудные проблемы.

4) Она никогда не пряталась за чужую широкую спину.

43. 

1) Арендаторов следовало переселить в новые дома, отвечавшие бы всем нуждам людей.

2) Рисуя пейзаж, у художника был задумчивый вид.

3) На почте упаковывали посылки, отправляющиеся беженцам.

4) Испугавшись выстрела, стая тяжело поднялась над водой.

44. 

1) Не было дня, чтобы Наташа не спросила Пьера, что любит ли он её.

2) Подлинное богатство России – это её таланты: писатели, художники, актёры, учёные.

3) Жгучая его боль в сердце – это неразделённая любовь.

4) Из окна была видна группа людей, которые, думаю, что приехали на конференцию.

45. 

1) Он чувствовал, что будет скучать по родителям.

2) Торт-мороженое был куплен к воскресному обеду.

3) Новая школа должна быть открыта к первому сентябрю.

4) Детвора с утра резвились во дворе.

5) Разъяснение о допущенных ошибках заняло на уроке много времени.

Тест № 1. «Пунктуация» | Усачева М. П. | Милюк А.

 

Отметьте номера предложений, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми .

1. 1) Кот кабатчицы хитрый сластена и подхалим притащил из сада скворца.

2) Помороженный, простуженный, отдыхает он герой .

3) У вас ли друзей закадычных мне прощения просить?

4)  Великий русский композитор Чайковский был профессором Московской консерватории.

2. 1) Отвернувшись он стал смотреть на другой берег. 5) Солнечные блики от воды бежали по берегам потухая в кронах деревьев .

2) Князь говорил мне, что он тоже будет работать и что заработав денег мы поплывем до Батума.

3) Читать лежа вредно.

4) Его байки слушали развесив уши .

3. 1) Обнаруженная поблизости сторожка стоит пустая. 5) Андрей Гаврилович изумленный неожиданным вопросом в тот же день написал ответ.

2) Огромное солнце тусклое и оранжевое опускается в быстро растущую тучу.

3) Под ногами похрустывает пахнущий влажной свежестью мартовский снег.

4)  Весенней негой утомлен я впал в невольное забытье.

4. 1) Иные пловцы случалось заплывали версты за три от берега. 4)  Таким образом задача имеет единственное решение.

2)  Однако пора сказать несколько слов о месте, куда мы приехали.

3)  В итоге наши футболисты заняли второе место.

5. 1) На временное исчезновение его она смотрела как на неприятное обстоятельство . 5) Я страдал за милого, доброго Ивана Андреевича как за сына .

2) Я видел как звезды стали туманиться и терять свою лучистость .

3) Стали его искать, а он как в воду канул .

4) Как одаренный человек отец Чехова любил петь, играл на скрипке, рисовал.

Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая . 5) Солнце сползло с зенита, тени удлинились _ и зной стал мягче.

6. 1) Киселев был человек самомнительный _ и не терпел своеволия.

2) Пес дышал едва заметно _ и глаза его были закрыты.

3) Я написал около двадцати пьес _ и, как старый литератор, обязан поделиться с молодыми своим опытом.

4) Река едва светлела _ и бесшумно катились ее прозрачные воды.

7. 1) В углу комнаты стоял старинный _ дубовый шкаф. 5) В голосе Якова была _ и неподдельная страсть, и молодость, и сила.

2) С моря подул свежий _ бодрящий ветерок.

3) Весь вечер Ленский был рассеян _ то молчалив, то весел вновь.

4) Целую жизнь он потом _ если не рассказывал, то вспоминал эту историю.

8. 1) Я решил, что _ хотя ты и не принимал участия в разговоре, мы единомышленники. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится двоеточие.

2) По мере того _ как приближалось время отъезда, мне становилось все грустнее.

3) Он решил, что _ если его ждут такие мучения, то лучше умереть.

4) Нам нужно знать _ не изменили ли вы своего решения.

5) Дай высказать все то _ чем сердце полно.

9. 1) Нравится рисовать _ рисуй на здоровье. 5) На траве, на былинках, на соломинках _ всюду блестели нити осенних паутин.

2) Кроме нравственных мук, ему пришлось испытать еще и физические _ нестерпимо болело сердце.

3) Все радостно сияло вокруг нас _ небо, земля и воды.

4) Наступит весна _ все оживет.

Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится тире. 12. Сабуров посмотрел на выгружавшихся из вагонов солдат _1 и ему захотелось _2 как можно скорее _3 добраться до Волги _4 и _5 переправившись через нее, почувствовать сразу, что его личная судьба будет решаться только на том берегу.

10. 1) Господство над своими страстями _ есть свойство величия духа.

2) Конец сентября _ это пора осеннего листопада.

3) Знание _ самая надежная защита.

4) Важное правило благоразумия _ не выходить из себя.

5) Человек без воли _ что каша без соли.

Отметьте номера пропусков, где ставится запятая.

11. Они прискакали к небольшой речке _1 называвшейся Татаркою _2 впадающей в Днепр _3 кинулись в воду с конями своими _4 и долго плыли по ней _5 чтобы скрыть след свой.

Отметьте номера предложений, где пропущена запятая. 5) Спой нам ветер про дикие горы, про глубокие тайны морей, про птичьи разговоры, про синие просторы, про смелых и больших людей.

13. 1) Перед ними высилась гора, взобравшись на которую можно было увидеть Тивериадское озеро.

2) Эти картины где-то уже не раз виденные, производили тем не менее хорошее впечатление.

3) В Большом театре на следующей неделе состоится премьера нового балета.

4) Мы идем с Ладой, моей охотничьей собакой вдоль небольшого озерка.

Читать книгу 20000 русских пословиц и поговорок Людмила Михайлова : онлайн чтение

Большому куску и рот радуется

Аппетит от больного бежит, а к здоровому катится.

Аппетит приходит во время еды.

Арсенья ждать до воскресенья.

Баба пекла пироги на дрожжах, а вынимала на вожжах (шутка).

Батюшко-квасок испортил нашу матушку-водицу.

Бегает от работы, как собака от мух.

Беда бедой, а еда едой.

Без блина – не маслена; без пирога – не именины.

Без блина не маслина, без пирога не именинник.

Без горячего не обед.

Без закваски хлеба не месят.

Без капусты щи не густы.

Без каши обед не в обед.

Без костей рыбы не бывает.

Без ложки и добрый едок станет.

Без обеда не красна беседа.

Без сладкого пирога именинника под стол сажают (шутка).

Без соли и хлеб не естся.

Без соли невкусно, а без хлеба несытно.

Без соли стол кривой.

Без соли хлебать, что немилого целовать.

Без соли что без воли: жизни не проживешь.

Без соли, без хлеба – половина обеда.

Без соли, без хлеба – худая беседа.

Без соли, без хлеба за стол не садятся.

Без соли, без хлеба плевать на обед.

Без ужина подушка в головах вертится.

Без ужина спать – собачья стать.

Без ума проколотишься, а без хлеба не проживешь.

Без хлеба – половина обеда.

Без хлеба – смерть, без соли – смех.

Без хлеба все приестся.

Без хлеба да без каши – ни во что и труды наши.

Без хлеба живот никогда не живет.

Без хлеба и медом сыт не будешь.

Без хлеба и с меду тошнит.

Без хлеба и у воды жить худо.

Без хлеба куска везде тоска.

Без хлеба на воде ноги жидки.

Без хлеба не жить, да и не от хлеба (не о хлебе) жить.

Без хлеба не обед.

Без хлеба сыт не будешь; про то, чего не было, песню не споешь.

Без хлебного корму лошадь на кнуте едет.

Беседа без хлеба не пригожа.

Блин брюху не порча.

Блин да пирог да каши горшок.

Блин добро не один.

Блин не клин, брюха не расколет.

Блины пекут, так подмазывают.

Блины съел, вареники съел, а уж на третью работу – цепом махать – сил не хватает.

Блюди хлеб на обед, а слово на ответ!

Богатого ложка ковшом, бедного – веселком.

Богаты не будем, а сыты будем.

Богатым быть трудно, а сытым – немудрено.

Больной – аппетит тройной.

Больному помогает врач, а голодному – калач.

Большая сыть брюху вредит.

Большому куску и рот радуется.

Боронись хлебом и солью.

Борщ без каши вдовец, каша без борща – вдова.

Брюхо – глухо: словом не уймешь (что ни говори, а корми).

Брюхо – злодей: старого добра не помнит.

Брюхо – пасть: с ним и пропасть.

Брюхо болит, на краюху глядит.

Брюхо не зеркало: что проглотил, то и чисто.

Брюхо не лукошко: под лавку не сунешь.

Брюхо не мешок: взапас не поешь.

Брюхо не мешок: его не набьешь отрепьем.

Брюхо старой дружбы не помнит.

Брюхо, что неправедный судья: и молчит, да просит.

Брюхом добра не наживешь.

Брюхом хлеба не выносишь, а губами пива не выпьешь.

Брюху не скука, когда есть мяса штука.

Будет день – будет и пища.

Будет день – будет и хлеб.

Будет хлеб, будет и обед.

Будешь жив – будешь и сыт.

Будут голодные – съедят и холодное.

Будь в голубятне корм, голуби слетятся.

Был бы обед, а ложка сыщется.

Был бы пирог, найдется и едок.

Был бы хлеб, а зубы сыщутся.

Был бы хлеб, а каша будет.

Был бы хлеб, а пирог даром.

Был бы хлеб, у хлеба люди будут.

Был квас, да не было нас, а теперь и есть квас, да не про нас.

Был сыт, да переел и сыть.

Была бы мука да сито, и сама б я была сыта.

Была бы уда, а рыба будет.

Были б быки, а говядина будет.

Были бы зубы, а хлеб найдется.

Было бы чем жевать, а хлеб будет.

Было варено, было и говорено.

В брюхе не отсвечивает: все чисто.

В брюхе простор: что ни день, то сыпь и лей.

В город хлеб, из города кумач.

В день на год не наешься.

В дороге хлеб не помеха.

В лесу дров много, да хлеба нет.

В меду и подметку съешь.

В Москве недорода хлебу не бывает.

В работе «ох», а ест за трех.

В работе отстаем, а за едой обгоняем.

В степи (поле) и жук мясо.

Вари не вари, а масло поверху.

Видели глаза, что покупали: хоть лопни, да ешь.

Вода вымоет, хлеб выкормит.

Воду жалеть – и каши не сварить.

Воздух сколько ни глотай, сыт не будешь.

Возьмет голод, явится и голос.

Вот тебе сахарный кусок, заткни себе роток.

Вот тут-то и стой, где кисель густой!

Временами и ломоть за целый хлеб.

Все люди толстые, только я, сирота, не пролезу в ворота.

Все полезно, что в рот полезло (шутка).

Всей и удали у него, что за ложкой потеть.

Всех сластей не переешь.

Всякая погудка за хлебом добро.

Всякая рыба хороша, коли на уду пошла.

Всякий день с овощами, да не всяк день со щами.

Всякий сам на себя хлеб добывает.

Всякому нужен и обед, и ужин.

Выпей чайку – забудешь тоску.

Где блины, там и мы; где с маслом каша, там и место наше.

Где бы ни работать, лишь бы не работать.

Где квас, там и гуща.

Где кисель, тут и сел; где пирог, тут и лег.

Где ни сесть – так сесть, было бы что съесть.

Где пирог с крупой, тут всяк с рукой.

Где щи да каша, там и место наше.

Где щи, там и нас ищи.

Глаза страшатся, а рот радуется.

Глухого не беспокоит ухо, а сытого – брюхо.

Гляденьем сыт не будешь.

Говорит: не могу, а ест по пирогу.

Голова болит – мигрень: работать лень, а поесть охота.

Голова болит, а хлеб как в огне трещит.

Голодной куме – хлеб на уме.

Голодному Федоту любые щи в охоту.

Голодную стряпуху под шестком хоронят (шутка).

Голой кости и собака не гложет.

Голь мудрена: и без ужина спит.

Горе наше – гречневая каша: есть не хочется, а оставить – жаль.

Горе наше – гречневая каша: поел бы такой, да нет никакой.

Горох – не рябина, а все едино.

Горох да репа – животу не укрепа.

Горох да репа – обидные семена.

Горькая работа, зато сладок хлеб.

Горьким лечат, а сладким калечат.

Горько добудешь, да сладко съешь.

Горько не едать – и сладкого не видать.

Горько съешь, да сладко отрыгнется.

Горячо сыро не бывает.

Гречневая каша – матушка наша, а хлебец ржаной – отец наш родной.

Гречневая каша сама себя хвалит: я-де с маслом хороша.

Гриб да огурец в животе не жилец.

Губа не дура, язык не лопатка – знает, что горько, что сладко.

Густая каша семьи не разгонит.

Дали похлебку в три охлебка.

Двое одного обедать не ждут, а смелый и один ест.

Делать – не я, работать – не я, а есть – нет против меня.

День врастяжку, а ночь нараспашку.

Держи голову впрохолодь, брюхо – впроголодь.

Дешев хлеб, коли деньги есть.

Дешева наважка, да наварна ушка.

Дешева рыба – не наварна уха.

Дешева рыба на чужом блюде.

Дешевле похоронить, чем накормить.

Для двух готовя, трех накормишь.

Для двух готовят, а третий сыт будет.

Добра соль, а переложишь – рот воротит.

Добрая жена да жирные щи – так другого добра и не ищи.

Добрый повар стоит доктора.

Догадлив парень: на крутую кашу распоясался.

Доплясались, что без хлеба остались.

Дорога ложка к обеду.

Достают хлеб горбом, достают и горлом.

Его звали обедать, а он пришел объедать.

Еда не достанется лежа.

Еда сладенька, да ложка маленька.

Едоку и ложкой владать.

Едомому товару недолог век.

Ел бы пирог, да в печи сжег.

Ел ли, не ел, а за обед почтут.

Ел не ел, а за столом сидел.

Ела кашу коса – ходи ниже; не ела каши коса – бери выше (говорят работники).

Ель, сосна – те же дрова; оладьи, блины – та же еда.

Ем неволькой, а еще бы столько.

Ерш бы в ухе, да лещ в пироге.

Если бы хлеб да одежа, так и ел бы лежа.

Если есть корова да курочка, то состряпает и дурочка.

Если ложкой не наелся, языком не налижешься.

Если много съешь, то и мед горьким покажется.

Если хлеба ни куска, так и в тереме тоска.

Если хорошие щи, так другой пищи не ищи.

Ест и пьет – так и поет.

Ест тихо и работает не лихо.

Ест, как не в свое брюхо (много).

Ест, как не своим ртом (вяло, плохо).

Есть – не родить, можно и погодить.

Есть – не учиться стать.

Есть – так ешь, а нет – так зубы на полку.

Есть в мошне, так есть и в квашне.

Есть на гумне – будет и на столе.

Ехать было обедать, да не зовут.

Ешь – кисло, пей – горько, умрешь – не протухнешь (шутка).

Ешь – не капай, возьми ложку да ешь понемножку.

Ешь – не объедайся!

Ешь больше, проживешь дольше.

Ешь горькое – доберешься и до сладкого.

Ешь досыта, а делай до пота.

Ешь мякиш, а корки береги вперед.

Ешь пироги, а хлеб вперед береги.

Ешь с голоду, а люби смолоду.

Ешь солоно: умрешь – не сгниешь (шутка).

Ешь уху, а рыба-то в пруду.

Ешь хлеб, коли пирога (калача) нет.

Ешь чужие пироги, а свои (а свой хлеб) береги!

Ешь щи с мясом, а когда нет, так хлеб с квасом.

Ешь, пока рот свеж, а как завянет, ничего в него не заглянет (шутка).

Ешь, что поставят, делай, что заставят.

Жди толку, положа зубы на полку.

Желанный кус не мимо ус.

Желанный кус не мимо уст.

Живот без хлеба не проживет.

Живот подведет – все пойдет.

Жирен кот, коль мяса не жрет.

Жирок да сахарок сделают пирожок.

Житье блинам на поминках.

Журавль не каша, еда не наша.

Журавля баснями не кормят.

За вкус не ручаюсь, а горячо сварю.

За двух попотеешь – за трех поешь.

За хлеб, за соль, за щи спляшем, а за кисель песенку споем.

За хлебом все добро.

За хлебом-солью всякая шутка хороша.

За хлеб-соль не платят, кроме спасиба.

Заварил кашу, так не жалей ни молока, ни масла.

Завтраки не споры, пообедать бы впору.

Завтрашний обед нынешнему не указчик.

Замесила пресно, посадила тесно, вынула, подула – и кверху вздуло.

Здоров в еде, да хил в труде.

Знает и дед, в какую пору обед.

Знает, что горько, что сладко.

Знают в редьке вкус.

Зоб полный, а глаза голодны.

Зубы на полку не положишь.

И беду можно с хлебом съесть.

И калина с калачом ему нипочем.

И квас есть, да не про нашу честь.

И лучшее кушанье приестся.

И муха набивает брюхо.

И недопекши едят, да сыты бывают.

И недопекши едят, и перепекши едят.

И обед не в обед, коли к обеду хлеба нет.

И пес перед хлебом смиряется.

И поджарый, и тонкий живот без еды не живет.

И помажут, и покажут, а покушать не дадут.

И похваля едят, и похуля едят.

И сладко, да не сытно.

И сладок мед, а в жару киснет.

И того не намолотил, что проглотил.

И хорошо, да не как толокно.

И худой живот, да хлеб жует.

Из водицы да из мучицы баба пироги печет.

Из горла кусок не вырвешь.

Из костлявой рыбы уха сладка.

Из муки все можно печь.

Из одной землицы испечены.

Из одной муки хлеба не испечешь.

Из одной мучки, да не одни ручки.

Из пресного сделаешь соленое, а соленого не опреснишь.

Из свеклы и кормок, и сахарок.

Изба бела, а без хлеба в ней беда.

Изба красна углами, обед пирогами.

Излишняя сладость пуще горечи.

Иного ничем не удовлетворишь и ничем не насытишь.

Иной пирожок и корова не ест.

Иному дай золотую гору – все будет мало.

Исай, понемножку кусай; а кто животом свеж, тот побольше ешь.

Ищи, как хлеба ищут.

К обеду – не к делу, все готовы.

Кабы не дыра во рту – жил бы жил, ни о чем бы не тужил.

Кабы не дырка во рту, так бы в золоте ходил.

Как беззобая курица: сколько ни жрет, а всегда голодна.

Как медведь, лапы сосать не станешь.

Как пирог с грибами, так все с руками; а как плеть с узлом, так и прочь с кузлом.

Как пирог с крупою, так всяк с рукою; а как плеть с узлом, так и прочь с кузовом (с кузлом).

Как проголодался, так и догадался.

Как сел да поел, так и ужин не нужен.

Как у нас в Казани пироги с глазами: их едят, они глядят (шутка).

Как хлеб да квас, так и все у нас.

Как хлеба край, так и под елью рай, а хлеба ни куска, так везде тоска.

Как хлеба кусок, так разинул роток.

Каков арбуз, таков и вкус.

Каков корм, такова и работа.

Каков ни будь урод, а хлеб несет в рот.

Какова еда, такова и хода.

Какова земля, таков и хлеб.

Какова пища, так и пила свищет.

Каково испечешь, таково и съешь.

Каков-то вкус, а горячо будет.

Калач приестся, а хлеб – никогда.

Камня не уваришь.

Капуста из куста густа, да невкусна.

Капуста лучше пуста: хоть ести невозможно, да в брюхе не порожно!

Капуста не пуста, сама летит во уста.

Карасева уха – гостиная еда.

Картофель хлеб бережет.

Картофель хлебу подспорье.

Картошка хлебу присошка.

Каша – мать наша.

Каша – разгоня наша.

Каша-то густа, да чаша-то пуста.

Кашевар сытее живет князя.

Каши не перемаслишь.

Кашка сладенька, да махотка маленька.

Кашу есть зубов не надо.

Кашу маслом не испортишь.

Кашу слопал – чашку об пол.

Квас – штука не мудра, пей хоть полведра.

Кипит кипяток, согреет животок.

Киселем брюха не испортить.

Кисель да сыта – бабья еда.

Кисель зубам не порча.

Кисель ноги подъел.

Киселю да царю – всегда место есть.

Кишка свиная – еда не худая.

Клади в рот густо, не будет в брюхе пусто.

Когда в печи жарко, тогда и варко.

Когда в середине полно, то и концы играют.

Когда я ем, то глух и нем.

Когда я кушаю, я говорю и слушаю.

Коли грибовно, так и хлебовно.

Коли не пирог, так и не пирожься.

Колчан пригож стрелами, обед пирогами.

Колюч ерш, да в ухе хорош.

Комом в печь – комом и из печи.

Корми меня в весну, а осенью сам сыт буду.

Коротенькие у хлеба ножки, а как уйдет – не догонишь.

Костляв окунек, да уха сладка.

Красен обед пирогами, а река – берегами.

Красиво, да животу тоскливо.

Красна дорога ездоками, а обед едоками.

Красна ложечка с похлебочкой.

Красна ложка едоком, лошадь ездоком.

Красно гумно стогами, а стол – пирогами.

Краюхой заложи, калачом поверши.

Крупинка за крупинкой гоняется с дубинкой.

Кто голоден, тот не знает, что хлеб худ.

Кто как ведает, тот так и обедает.

Кто каков ни есть, хочет также есть.

Кто кормит, тот и бьет.

Кто кормит, тот и кормилец.

Кто ни кормит, тот и батька.

Кто по горькому скучает, тому сладкое нипочем.

Кто сыт, тому холод не страшен.

Кто что ни бай, а хлеба давай.

Курицу досыта не накормишь, а девицу не нарядишь.

Кушанье – с поварихи, дрова – с топора.

Ладно в латке, хорошо и в горшке.

Лаком волк до баранины, да обуха боится.

Лаком пирог с маком.

Лаком, что македонская княгиня: со щучки одни щечки кушает.

Лакома кошка до рыбки, да в воду лезть не хочет.

Лакома нажива, да востер крючок.

Лакомство добра не наживает.

Лакомый кусок – только бы попал в роток.

Лакомый кусок на закрепу.

Лакомый кусочек скорее в роточек.

Лежа пищи не добудешь.

Лиха беда – хлеба нажить, а с хлебом кому хочешь можно жить.

Ловись, рыбка малая и большая!

Ломоть в руке – не мой, а в брюхе – так мой.

Лучше с животом расстаться, чем добру остаться.

Любимая весть, как скажут, что пора есть.

Любо брюху, что глаза кашу видят.

Любо брюху, что каши много.

Люд голодный, а кус повадный.

Люди за хлеб, так и я не ослеп.

Людям (кому) скоромно, а нам на здоровье.

Матушка рожь кормит всех дураков сплошь, а пшеничка по выбору.

Матушка рожь, за что кормишь дураков?

Мать наша – гречневая каша: не перцу чета, не прорвет живота.

Мельница сильна водой, а человек едой.

Мешай сметану – масла дождешься.

Мило не мило – купил, так ешь.

Много ерша и на деньгу, да столько не съешь, сколько расплюешь.

Много есть – не велика честь, не велика стать – и не евши спать.

Мой рот – все мнет и мед так жрет.

Молодой квас – и тот играет, час придет – и квас дойдет.

Мужик одних горячих блинов не наестся (он ест их, завернув ломоть хлеба в блин).

Мужик с одним яйцом каравай хлеба съест.

Мужику без каши все как-то зябнется.

Мужицкое крошево – кисло да дешево.

Мы люди не гордые: нету хлеба – подавай пироги.

Мягкий съел, так черствый цел.

На век не наешься.

На вкус, на цвет товарища нет.

На всякую рыбину едок есть.

На каждую душу готова краюшка.

На лакомый кусок найдется усок.

На нашу семью хлеба не наямишься.

На рабочего дело найдется, на голодного кус сыщется.

На Руси никто с голоду не умирал.

На своих именинах пирога не съешь – не съешь и на чужих.

На соль пьется, на хлеб спится.

На троих приспето, а четвертый сыт.

На тухлое да на горькое нет приправы.

На хлеб много не просердишься.

На что хлеб – был бы калач.

На чужую работу глядя, сыт не будешь.

Набила зобок, так и чистит носок.

Наварила, напекла про Марью, про Петра.

Наварила, ровно на Маланьину свадьбу.

Надо хлеба и на после обеда.

Наелся, как бык – не знаю, как и быть.

Напой, накорми, а потом спрашивай.

Нахлебался каких-нибудь помоев, да лучше добрых побоев.

Нахлебать, так и ложки не держать.

Наш Мирошка ест и без ложки (шутка).

Наша невестка все трескат: дай мед, и тот сожрет.

Не будет хлеба – не будет и обеда.

Не в нашу честь, не нам и есть.

Не велик кусок пирога, да много за ним хлопот.

Не велика краюшка, да спора.

Не веришь повару – сам ступай по воду.

Не впору и обед, коли хлеба нет.

Не все те повара, что с длинными ножами ходят.

Не всякий хлеб пашет, да всяк его ест.

Не говори, что сыт, а промолчи да пережди.

Не давай голодному хлеб резать.

Не дело дегтем щи белить, на то есть сметана.

Не дно пузище смышляет о пище; и тонкий живот без еды не живет.

Не дорог квас, дорога изюминка в квасу.

Не дорог обед – дорог привет.

Не дорога наежка, дорога потешка.

Не дороги обабки, дороги прибавки.

Не евши тощо, а поевши тошно.

Не ел – не мог, поел – ни рук, ни ног.

Не ела душа чесноку, так и не воняет.

Не каша кормит, а ложка.

Не котел варит, а стряпуха.

Не красен обед пирогами, красен едоками.

Не надобно ни гроша, а надобна мошна, чтобы краюшка вошла.

Не насытится око зрением, а ум – богатством.

Не наша еда лимоны, есть их иному.

Не наша еда орехи, а наша – каша.

Не обычай дегтем щи белить: на то сметана.

Не от хлеба ходят, а ко хлебу.

Не отеребя, не варят.

Не отстать от людей – не обедать без щей.

Не пилось бы, не елось, куда б и добро делось.

Не поглядев на пирог, не говори, что сыт.

Не подбивай клин под овсяный блин: поджарится и сам отвалится.

Не поесть кашки из пустой чашки.

Не посоля, не хлебнется.

Не припасла хозяйка обеду, так, видно, толкнуться к соседу.

Не радостен чужой обед, как своего дома нет.

Не спеши к капусте – как припустят.

Не срубишь дуба, не отдув губы.

Не столько съешь, сколько расплюешь.

Не суйся к капусте, пока не припустят.

Не тем вкусом, а сыты будем.

Не терши, не мявши – не будет и калач.

Не тот солод, да не так и смолот.

Не тяжело суму носить, коли хлеб в ней есть.

Не у рук стряпня – пачкотня.

Не ужинавши легче, а поужинавши крепче.

Не устать доспеть, было бы что съесть.

Не хлеб ходит за брюхом, а брюхо за хлебом.

Не хлебать, так и ложки не держать.

Не хлебом единым жив человек.

Не хлебопеки, а хлеб едим.

Невелик кусок (пирог), да много за ним хлопот.

Невзначай к обеду приходит счастливый.

Недорог виноград терский, а дорог хлеб деревенский: немного укусишь, а полон рот нажуешь.

Недосол на столе, пересол на спине.

Недостаток сладости сокращает соль.

Ненасытному все мало.

Нет хлеба – клади зубы на полку.

Нет щей, так кашицы больше лей.

Нечего про то и говорить, чего в горшке не варить.

Ни маковой росинки во рту не было.

Ни то ни се кипело и то пригорело.

Ну и обед: один ест, а двое с ног валятся.

Ну и щи: хоть кнутом хлещи, пузырь не вскочит.

Нужда и в праздник постится.

О вкусах не спорят.

Обед брюха не ищет.

Обед красен не ложкой, а едоком.

Обед на обед – не палка на палку.

Обед на обед – не побои на побои.

Обед узнаешь кушаньем, а ум – слушаньем.

Овес толки до кисельного запаху.

Оговоренный кусок в рот нейдет.

Один бульон, поедим и опять дольем.

Один ершок – ухи горшок.

Один любит брюкву, другой – халву, один – сплетни, другой – молву.

Около хлеба и мыши водятся.

Остатки сладки.

Остача не плачет.

От воды навару не будет.

От доброго обеда и к ужину останется.

От пресной еды и бары хворают.

От сладкого куска никто рот не отворотит.

От хлеба хлеба не ищут.

От хлеба-соли не отказываются.

От хорошей пищи на капусту позывает.

От чашки до рта еще далеко.

От чая лиха не бывает.

От щей добрые люди не уходят.

Охал день до вечера, а поужинать нечего.

Пеки блины!  – Рада бы, пекла, да нет муки.  – Ну, нет муки, так и так пеки.

Пеки да жарь, ничего не жаль.

Первый блин комом.

Первый блин, да и тот комом, а второй с маслом, а третий с квасом.

Перепека хуже недопеки.

Пилось бы да елось да еще хотелось!

Плох обед, коли хлеба нет.

Плохая память: где обедал, туда и ужинать идет.

Плохой повар любое кушанье испортит.

По готовой работе вкусен и обед.

По сытому брюху – хотя обухом.

Повар и духом сыт бывает.

Повар и нюхая наестся.

Повар на глаз стряпает, кухарка – на вкус.

Повар с голоду не умирает.

Подобрал ложку по рту, да в кувшин не лезет.

Поел бы редьки, да зубы редки.

Поешь рыбки, будут ноги прытки.

Покуда есть хлеб да вода – все не беда.

Попросту, без луку, на крестьянскую руку.

Порою и хлеб с водою.

После обеда полежи, после ужина походи.

После обеда порожних ложек много.

После сладкого не захочешь горького.

Пот на спине – так и хлеб на столе.

Похлебав, да на боковую.

Пошел проведать, да и остался обедать.

Пресна мякина, да соли нет.

Пришлась ложка по рту, да есть нечего.

Приятный аппетит – и не жевано летит.

Проголодавшемуся не до вкуса.

Пропитому-проеденному нет возврата.

Рад душой, да хлеб чужой.

Рад Яков, что пирог с маком.

Разговором сыт не будешь, если хлеба не добудешь.

Репа – животу не укрепа.

Репу есть невеликая честь.

Ржаной хлебушко – калачу дедушка.

Руки за ложкой не протянешь, так не придет сама.

Русского мужика без каши не накормишь.

Рыба – вода, ягода – трава, а хлеб – всему голова.

Рыба и мала, да не хуже гриба.

Рыба не хлеб, но ею сыт будешь и про еду забудешь.

Рыба не хлеб, сыт не будешь.

Рыбе – перевар, мясу – недовар.

Рыбка мелка, да уха сладка.

Рыбка худа – не наварна уха; рыбка жирна – янтарна уха.

Рыбу переваривай, а мясо недоваривай.

С голого мосла не навар.

С маслом да со сметаной бабушкин лапоть съешь.

С медом и долото проглотишь.

С одной ягоды сыт не будешь.

С погляденья сыт не будешь (не насытишься).

С разговоров сыт не будешь.

С рыбки глаза будут прытки.

С хорошей обмочкой ошметок съешь.

Сайки – что свайки; калачи – что рогачи.

Сам сыт, а глаза голодны.

Свекольное тельное да редечное ушное – то еда скупого.

Свинья не знает в апельсинах вкусу.

Свой хлеб сытнее.

Свой хлеб хоть ночью ешь.

Сел да поел, так и ужин не нужен.

Семь лет мака не родило, а голода не было.

Середочка сыта – краешки играют.

Серчай, сердись, а за стол садись.

Сиг – алтын, а уха под тын.

Синя пороху во рту не было.

Ситный съел, так решетный цел.

Скатертью трясут, а хлебы несут.

Сколько ни думай, а лучше хлеба-соли не придумаешь.

Сладка беседа, да голодна.

Сладок мед, да не по две ложки в рот.

Сметаной вареников не испортишь.

Сметану любить – коровку кормить.

Соли не жалей, так есть веселей.

Соли нет, так и слова нет; а мука дошла – по всей семье переговорка пошла.

Солнце выше ели, а мы еще не ели.

Соловья баснями не кормят.

Спорое кушанье толокно: замеси да и в рот понеси.

Спорынья спорыньей, а благо хлебушко есть.

Стар пескарь, да уха сладка.

Стоя съешь вдвое.

Стряпает день до вечера, а поесть нечего.

Стряпала для попа, а съел, кто попал.

Стряпуха и с пальца сыта бывает.

Съешь и морковку, коли яблочка нет.

Съешь и ржаного, как нет никакого.

Сырого не ем, жареного не хочу, вареного терпеть не могу.

Сыт – весел, а голоден – нос повесил.

Сыт голодного не разумеет.

Сыт да богат – не хочу работать, а дети будут – сами добудут.

Сыт до зела, не хочу и киселя.

Сыт и тем, чего не дали.

Сыт конь – богатырь, голодный (голоден)  – сирота.

Сыт конь – добр конь.

Сыта коровка, коли макухи не ест.

Сыта не сыта, а всегда весела!

Сыта свинья, а все ест; богат мужик, а все копит.

Сыта теща, коли гущи не ест.

Сытая лошадь меньше ест.

Сытен чужой обед, а все только на сутки.

Сытого гостя легко потчевать.

Сытого не кормят.

Сытое брюхо спит, голодное на слуху сидит.

Сытый волк смирнее ненасытного человека.

Сытый думает о деле, а голодный о хлебе.

Сытый ничему не дивуется.

Сытый по голодном, а теплый по холодном не плачут.

Сытый считает звезды на небе, а голодный думает о хлебе.

Сытых глаз на свете нет.

Та же опара, да другой кисель.

Так вкусно, что пальчики оближешь.

Так сладко, что тошно, инда приторно.

Так сладко, что, того и гляди, язык проглотишь.

Так солоно, что в пот бросает.

Такая крутая каша, что хоть палец уломи.

Твое дело телячье, поел да и в хлев.

Те щи худо хлебаются, которые несколько раз разогреваются.

Тебя легче схоронить, чем накормить.

Тех же щей, да гуще влей.

Тех же щей, да пожиже влей.

Толокно и сладко, и скоро, и сытно, и споро.

Тот дурак, кто пирогу не рад.

Тощий живот ни в пляску, ни в работу.

Тощий животок подводит.

Тощий на печи, сытый на току.

Трава лопух – от нее живот распух.

Ты ему рубль, а он два просит.

Тыква на арбуз похожа, да вкусом с ним не схожа.

У всякого свой вкус, а у осла ослиный.

У всякого свой вкус; один другому не указчик: кто любит арбуз, а кто – свиной хрящик.

У всякой стряпухи свои порядки.

У голодного брюха нет уха.

У голодного волка из зубов кости не вырвешь.

У голодной пташки и зоб на сторону.

У иного полон рот, а он все есть просит.

У кого какой вкус: кто любит дыню, а кто – арбуз.

У кого медок, у того весь год сладок.

У кого хлебушко, у того и счастье.

У медведя девять песен, и все про мед.

У нашего хозяина два кваса: один как вода, а другой – пожиже.

У нашей матушки все печево, а поесть нечего.

У пустого корыта и кони грызутся.

У сытого на уме гулянье, а у голодного обед.

У хлеба не без крох.

Ужин не нужен – был бы обед.

Умный детина: знает, что хлеб, что мякина.

Утиного зоба не накормишь.

Хата бела, да без хлеба беда.

Хватают, хватают, а сыты не бывают.

Хлеб – батюшко, вода – матушка.

Хлеб – всему голова.

Хлеб – кормилец.

Хлеб бросать – труд не уважать.

Хлеб в пути – не тягость.

Хлеб в человеке – воин.

Хлеб вскормит, вода вспоит.

Хлеб да вода – молодецкая еда.

Хлеб да вода – то наша дворянская еда.

Хлеб да капуста лихого не попустит.

Хлеб да пирог – и во сне добро.

Хлеб да соль, и обед пошел.

Хлеб дорогой, да не дороже нас с тобой.

Хлеб за брюхом не ходит.

Хлеб на стол – и стол – престол, хлеба ни куска – и стол – доска.

Хлеб на хлеб – не худо.

Хлеб наш насущный – хоть черный, да вкусный.

Хлеб ногами топтать – народу голодать.

Хлеб с водою, да пирог с лихвою.

Хлеба нет, так и друзей не бывало.

Хлебнуть через край.

Хлебом люди не шутят.

Хлеб-соль дружбу водит, а ссору выводит.

Хлеб-соль есть, да не про вашу честь.

Хлебцем вместе, табачком врозь.

Ходит как кот вокруг горячей каши.

Хорош ерш в ухе, а сиг – в пироге.

Хорош и квасок, коли шибает в носок.

Хороша кашка, да мала чашка.

Хороша рыба варена, а лучше того – жарена.

Хорошего понемножку, сладкого не досыта.

Хороший аппетит не находит, что хлеб черствый.

Хоть бита, да сыта.

Хоть бы песок, лишь бы солил.

Хоть и холодно, да не голодно.

Хоть мал Торжок, да есть щей горшок.

Хоть нечего есть, зато было бы с кем сесть.

Хоть по-старому, хоть по-новому, а без хлеба не прожить.

Хотя палата бела, да без хлеба скучна.

Целого хлеба в рот не вложишь.

Чаем на Руси никто не подавился.

Чай не хмельное – не разберет.

Чай пить – не дрова рубить.

Чем добру пропадать, пусть утроба лопнет.

Черен мак, да сладок, бела редька, да горька.

Что в котел положишь, то и вынешь.

Что в печи, все на стол мечи.

Что ел, что кушал – все равно.

Что желудку потребно, то и не вредно.

Что испек, то и кушай.

Что испечешь, то и на стол понесешь.

Что мухино сало – разошлось по персту.

Что накрошишь, то и выхлебаешь.

Что не варится, того в горшок не кладут.

Что про то и говорить, что не варить.

Что ты там ни говори, а на русской черной каше возросли богатыри.

Что-то ловля плоха, улыбнется, знать, уха.

Чье кушаю, того и слушаю.

Чья земля, того и хлеб.

Щами мир стоит.

Щей нет, так похлебали молока.

Щей поел – словно шубу надел.

Щей поел, словно шубу надел.

Щей с мясом, а нет – так хлеб с квасом.

Щи – всему обеду голова.

Щи – хоть порты полощи.

Щи белены, каши нет – это девичий обед.

Щи да капуста лихого не попустят.

Щи да каша – мать наша.

Щи да каша – пища наша.

Щи хоть кнутом хлещи, а пузырь не вскочит.

Эта каша – прилука наша.

Этот квас добирается до нас, доберется и до того, кто делал его.

Репетитор по русскому языку. Тула.. Вариант 1

В каждом задании возможно несколько правильных ответов

Отметьте номера слов, где пишется буква


1. Е
1) француж_нка
2) повел_вать
3) изюм_нка
4) оцеп_неть
5) навязч_вый

2. Ь
1) камен_щик
2) остав_те свой адрес!
3) из коз_ей шерсти
4) обязан трудит_ся
5) всё скоро изменит_ся

3. Ь
1) скрипач_
2) теч_
3) намаж_ся
4) несколько катюш_

4. Ъ
1) оп_янённый ароматом
2) без_аварийность
3) об_ёмный

5. Ы
1) ц_тадель
2) пруж_нный
3) письмо моей избранниц_

6. О
1) заг_релый
2) неук_снительный
3) нагр_ждать
4) безотл_гательно
5) непозв_лительный

7. Е
1) держаться за п_рила
2) страшное прив_дение
3) оказывать поч_сти
4) душеразд_рающий
5) выч_тание

8. Ё
1) договор заключ_н
2) башмач_к
3) ч_каться
4) ковш_вый экскаватор

Отметьте номера слов, где пишется

9. НН
1) племян_ик
2) соломен_ый
3) пудрен_ица

Отметьте номера слов, где написание

10. дефисное
1) ядо_химикаты
2) отчётно_выборный
3) грамм_молекула

11. дефисное
1) пол_двенадцатого
2) пол_дороги
3) пол_ложки
4) пол_Ташкента
5) пол_области

Отметьте номера слов, где пишутся

12. звонкие согласные
1) ра_жалобить
2) ни_шая ступень
3) не_сгораемый
4) тельня_ка
5) бе_чувственный

13. непроизносимые согласные
1) крутая лес_ница
2) безопас_ность движения
3) крупнома_штабная карта

14. Отметьте номера пропусков, где пишется частица НЕ.

Куда я только н(1) обращался! Везде побывал. Куда н(2) приду – н¬(3)кто н(4) хочет помочь, и дело н(5) с места.

15. Отметьте номера предложений, где слова пишутся слитно.

1) От_того, кто не мил, и подарок постыл.
2) Мы будем там в то_же время.
3) Нет ничего, что_бы подтверждало ваши прогнозы.
4) Возьмите с собой так_же и старые записи.
5) Предмет трудный, за_то очень интересный.

Отметьте номера слов, где пишется буква

16. О
1) бак_лавр
2) об_ятельный
3) выплатить д_тацию
4) ам_ральный
5) комп_зитор

17. Е
1) мец_нат
2) вет_ринар
3) мед_каменты
4) сув_ренитет
5) пер_ферия

18. Е
1) пр_увеличение
2) непр_менное условие
3) пр_гладить
4) непр_емлемые условия
5) пр_оритет

19. Е
1) ты устан_шь
2) мы беспоко_мся
3) куда вы пряч_тесь?

20. Я (А – после шипящих)
1) металлореж_щий станок
2) они леле_т мечту
3) они теш_тся надеждой
4) не завис_щие от нас обстоятельства
5) скле_нные страницы

Отметьте номера слов, где написание

21. слитное
1) не_домогать
2) не_раскрыв учебника
3) не_доделали работу

22. слитное
1) мне это далеко не_безразлично
2) не_согревающие лучи
3) не_принятый парламентом закон
4) факт не_проверен
5) не_дорогой, но красивый подарок

23. дефисное
1) по_справедливости
2) по_вашему требованию
3) туго_натуго
4) во_вторых
5) поступать по_джентльменски

24. слитное
1) на_редкость
2) в_прирыжку
3) не_смотря на непогоду
4) по_мере вил
5) поставить в_тупик

Отметьте номера слов, где пишется

25. удвоенная согласная
1) в ра_срочку
2) га_лерея
3) пятиба_льный
4) коми_сионный

26. НН
1) стрижен_ые волосы
2) сочинение написан_о
3) сброшюрован_ые листы
4) встревожен_ый взгляд
5) стиран_ое в прачечной бельё

Отметьте номера предложений, где выделенные слова выделяются запятыми.

27. 
1) КОРРЕСПОНДЕНТ РАЙОННОЙ ГАЗЕТЫ Лопатин сидел в приёмной и смотрел в окно.
2) ПРИВЫЧНЫЙ ХОДОК я легко добрался до своей деревни за четыре часа.
3) Из Петербурга к князю приехал его младший брат БЛЕСТЯЩИЙ ГВАРДЕЙСКИЙ ОФИЦЕР.
4) Он УПРЯМЕЦ ВО ВСЁМ оказался упрямцем и в учении.

28.
1) Ничего не могу сказать наперёд, принимай решение ИСХОДЯ ИЗ СИТУАЦИИ.
2) РАСЧИСТИВ СКВАЖИНУ и поставив новые штанги, бригада начала бурение.
3) Лошади ФЫРКАЯ плыли через широкую реку.
4) Гости шёпотом толковали об этом неожиданном посещении и ОПАСАЯСЬ БЫТЬ НЕСКРОМНЫМИ вскоре разъехались один за другим.
5) С берега долетал ТО ЗАТИХАЯ, ТО УСИЛИВАЯСЬ шелест подсыхающей травы.

29. 
1) Наступили сумерки ВНЕЗАПНЫЕ И ГНЕТУЩИЕ.
2) СТОЯЩИЙ ВПЕРЕДИ незнакомый человек повернул голову.
3) Меня МОКРОГО ДО ПОСЛЕДНЕЙ НИТКИ сняли с лошади почти без памяти.
4) Человек НЕ ПОМНЯЩИЙ СВОЕГО ПРОШЛОГО лишает себя грядущего.
5) Туристы вышли наконец на берег ХОРОШО ЗНАКОМОЙ ИМ речки.

30. 
1) Мы не виделись ПОЧТИ десять лет.
2) А какая МОЖЕТ БЫТЬ работа, когда вокруг шумят?
3) НА ВЗГЛЯД ЧЕЛОВЕКА БЫВАЛОГО ничего таинственного в этом озерце не было.
4) В журнале помещён В ЧАСТНОСТИ очерк о жизни и творчестве писателя.

31. 
1) Был уже весенний месяц март, но по ночам деревья трещали от холода КАК В ДЕКАБРЕ.
2) Мы приняли эти слова КАК ПОХВАЛУ.
3) КАК ПРЕКРАСНЫЙ ЗНАТОК ЖИЗНИ И НРАВОВ КУПЕЧЕСТВА Островский создал ряд блестящих пьес из купеческого быта.
4) В семье брата она чувствовала себя КАК ЗА КАМЕННОЙ СТЕНОЙ.
5) Покажи мне КАК ОБРАЩАТЬСЯ С ЭТИМ ПРИБОРОМ.

Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая.

32. 
1) Он долго не обращал на меня никакого внимания ¬ _ и это причиняло мне боль.
2) На приволье всякая еда радует сердце _ и нет вкуснее пищи, пахнущей дымом костра.
3) Окна открыты _ и на свет залетают серые бабочки.
4) Человек начинает бояться собственной тени _ и со страхом пробирается через валежник.
5) Мы оглушены этим тяжёлым ударом _ ещё не может от него оправиться.

33.
1) А берёзка мила _ и при солнце, и в самый серый день.
2) Он был в плисовых _ вытертых штанах.
3) Пред нею зыблются, шумят великолепные дубровы _ и лес лавровый, и благовонных миртов ряд.
4) Мужество необходимо _ как для отважных поступков, так и для плодотворных занятий и мышления.
5) Он всегда казался мне весёлым _ жизнерадостным.

34. 
1) Я не понимаю _ откуда у неё взялась такая смелость.
2) Мы опасались за жизнь Анны, тем более _ что она не только не принимала лекарства, но и ни с кем не говорила.
3) Сборы затянулись так, что _ когда всё было готово к отъезду, ехать не имело смысла.
4) Было не совсем понятно _ надолго ли мы покидаем эти места.
5) У него так много русских и иностранных орденов, что _ когда ему приходится надевать их, то студенты величают его иконостасом.

Отметьте номера предложений, в которых на месте пропусков ставится двоеточие.

35.
1) Шестнадцать лет служу _ такого со мной не бывало.
2) Где только не побывал Самсонов за это время _ и в Москве, и в Петрограде, и в Одессе.
3) Не будь назойлив _ не хлебнёшь позора.
4) Над вами, кругом вас _ всюду вода.
5) В одно утро берег облетела радостная весть _ Волга стала!

Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится тире.

36. 
1) Знание _ самая надёжная защита.
2) Господство над своими страстями _ есть свойство величия духа.
3) Важное правило благоразумия _ не выходить из себя.
4) Конец сентября _ это пора осеннего листопада.
5) Человек без воли _ что каша без соли.

Отметьте номера пропусков, где ставится запятая.

37. Я и старуха Изергиль остались под густой тенью виноградных лоз (1) и (2) лёжа на земле (3) молчали (4) глядя (5) как тают в глубокой мгле ночи силуэты людей.

38. Уля любила мать и отца (1) и (2) как это бывает в юности (3) она не то что не думала, а не могла представить себе, что (4) в самом деле (5) придёт такая минута, когда надо будет самостоятельно решать свою судьбу.

Отметьте номера предложений, где пропущена запятая.

39.
1) В пособие включены таблицы, познакомившись в которыми вы сможете систематизировать свои знания.
2) Рыба, раньше хорошо бравшая приманку перестала клевать, и уставшие рыболовы уснули.
3) Шла война, и по дорогам ни днём ни ночью не было проезда.
4) Было это давно, лет пожалуй, тридцать назад.
5) В комнату влетела Марфинька, сияя, как радуга красотой, нарядом и весельем.

Отметьте номера слов с ударением на втором слоге.

40.
1) хо-зя-е-ва
2) ин-стру-мент
3) на-ме-ре-ни-е
4) зва-ла

Отметьте номера предложений с речевыми ошибками.

41.
1) Человечество стремится к тому, чтобы с войнами было бы покончено.
2) Из окна была видна группа людей, которые, думаю, что приехали на конференцию.
3) А.С. Пушкин бросает вызов обществу, говоря, что «в свой жестокий век восславил я свободу».
4) Условием объединения в совместные предприятия является то, что каждый из участников должен быть юридическим лицом.

42. 
1) Владельцы участников вносят в казну города земельный налог, устанавливающий в соответствии с законодательством.
2) Потеряв на войне мужа, у неё не было желания заводить новую семью.
3) Приведённые в докладе факты свидетельствуют о больших успехах современной медицинской науки.
4) Офицер вернулся в избу и, позвав кучера, велел ему выезжать.

43. 
1) Художник нарисовал карикатуру на известного политика.
2) Молодой человек оскорбился невежливому обращению прохожего.
3) Площади, улицы, нижние этажи домов затоплены в результате наводнения.
4) Артист был удостоен высокой наградой.
5) Детвора с утра развились во дворе.

44. 
1) Дебют молодой актрисы был весьма удачен.
2) На будущий день началось обсуждение текущих дел.
3) Ларина сама била придворных, если они не могли ей угодить.
4) Николай выбрал самый кратчайший путь к дому.

45. 
1) Товарищи оказали мне плохую медвежью услугу.
2) Проект гостиницы в центре города был спроектирован молодым архитектором.
3) Делайте как хотите, а я умываю руки.
4) Ребята были настроены скорее шутливо, чем воинственно.

Источник: Ликбез. Русский язык

Ответы

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *